賽馬會「戲說文言」品德教育計劃

承蒙香港賽馬會慈善信託基金捐助，計劃爲期兩年（2021-2023），旨在透過戲劇教學手法，提升教師的教學效能和學生閱讀文言文的能力，亦讓學生細味文言篇章內的傳統品德情意價值觀。

賽馬會「戲說文言」品德教育計劃的活動包括：

（1）「戲說文言」學校巡迴
文言文是中華文化的寶藏，此部分旨在以生動有趣和深入淺出的手法，為學生提供一把打開寶藏的鑰匙，在輕鬆跳脫的氛圍下掌握篇章內容和感受文章的文化情意，打破學生對文言文的陌生印象。此部分共有《廉頗藺相如列傳》及《六國論》兩個劇目。

（2）「如何視覺化地理解文言文」學生示範課
戲劇及視覺化手法教學並不限於專業演員的演出，因此本計劃期望能夠把相關元素融入中文老師的日常教學。示範課進行時，導師會到校，引導其中一班的同學應用戲劇教學技巧來協助閱讀文言篇章的方法。同學們以實際的文言篇章內容，即場運用所學技巧，鞏固學習效能。同時並會邀請校內其他教師觀課，從而讓更多老師掌握如何能將視覺化手法應用於課堂之中。

（3）「文言說書大使」培訓及校內演出
本活動希望培訓學生能在閱畢文言篇章後進行改編，並透過說書手法來演繹。因此導師會就部分文言篇章，先指導學生們閲讀及改編，其後帶領同學排練。學生亦會進行校內展演，除了提升他們的説話能力和信心，更有助在校內建立閱讀文言文的氣氛，讓其他同學都能認識這些文化寶藏。這部分的教學設計同時兼顧閱讀、改編和演繹三方面，學生不但可以深化閱讀文言文的技巧，更可以提升説話能力和信心，正好填補現時課程中比較忽略的一環。

（4）「如何視覺化地理解文言文」跨校教師工作坊
工作坊以教師及準教師為對象，期望以「授人以漁」的精神，讓教師們掌握更多的教學策略。工作坊圍繞視覺化的教學手法如何在詞彙教學、語法教學、知識建構和深層次閱讀等學習目標上產生教學效果，並讓教師嘗試在實踐中練習，從而掌握相關的教學方法。工作坊更會因應不同篇章的學習重點及需要，展示相應的課堂互動模式，例如教師示範、全體即興、旁述戲劇及短劇排練等。

（5）「挑戰級文言大使」跨校交流及培訓
來自不同學校的學生代表參與「挑戰級文言大使」日營，在導師指導下進行閱讀、改編和演繹進階培訓。學生可以透過與他校同學的互相觀摩交流，拓闊對表演、文言、品德情意等的眼光及反思，進一步認識文言文及中華傳統美德。