賽馬會「趣看文言」戲劇教育計劃

文言文、古詩文、中華文化很艱深？其實只要運用一些簡單手法，就可以將不熟悉的文字變得平易近人，讓學生、老師、家長甚至小朋友都可以輕易掌握，享受箇中樂趣！

承蒙香港賽馬會慈善信託基金捐助，7A班戲劇組由2023/24學年起，將再次推出以戲劇推廣文言文教學計劃：賽馬會「趣看文言」戲劇教育計劃。計劃為期三年，以中小學老師及同學、家長與子女、公眾為對象，旨在透過不同類型的活動，運用戲劇教學手法中「視覺化閱讀」的特點，達至以下目標：

• 促進學生學習文言文的效能並提升對文言文的學習興趣
• 以多元化手法及走進社區讓文言文閱讀變得普及化
• 把計劃的影響延伸至更長遠的將來

學校爲本活動包括：

(1) 到校巡迴演出
把文言篇章改編成富教育意義的學校巡迴戲劇及導賞活動，讓同學們以戲劇視覺化的手法閱讀文言篇章，達到提升閱讀興趣的目標，繼而透過深入了解文章，體會文中的中華文化精髓。

(2) 文言文課堂示範
由劇團派出資深教育戲劇導師到校示範，在教學現場透過實際的文言篇章教學過程，與其中一班同學分享應用戲劇視覺化手法於文言文閱讀的策略。歡迎學校老師隨堂觀課，讓老師更有效掌握相關教學手法。

(3) 文言說書大使培訓
由戲劇導師帶領下，同學們先研習文言故事，再選定個別篇章作改編成說書表演，並學習說書技巧，將改編作品排練成校內演出，藉此推動校內中華文化氛圍。

公眾參與活動包括：

(1) 遊歷文言在饒館：遊走劇場演出
觀眾會隨演員遊走於饒宗頤文化館，欣賞結合文言故事和館內展覽及建築特色的演出，體會活靈活現的文化氣息，親睹文言故事在饒館各展場活起來。演出設有公眾場次和學生專場。

(2) 遊歷文言在大館：環境劇場演出
在大館上演與「牢獄」有關的文言故事，採用環境劇場手法，讓觀眾沉浸於文言篇章內所描述的氛圍，藉著欣賞文言戲劇演出及完成簡單遊戲，將文字變成立體情境。演出設有公眾場次和學生專場。

(3) 親親古詩文：親子文言閱讀體驗
透過戲劇扮演、遊戲、律動朗讀等手法把一些簡單的文言篇章，配合基礎的文言閱讀策略及富趣味的說故事技巧，讓幼童在家長的陪同下，經歷趣味的文言初體驗，建立良好的文言閱讀第一印象，並愉快享受文言文樂趣。

提升業界專業能量項目包括：

(1) 活化文言：教師工作坊
透過即場使用文言篇章作為教學例子，讓教師親身學習及掌握「以視覺化的閱讀技巧來教學」的做法，藉此播下種籽，讓日後更多教師能以有效而又富趣味性的教學手法提升文言文閱讀的學習興趣、學習效能，從而促進中華文化品德情意的長遠教育效果。

(2) 經驗分享交流會
每年為計劃的各項活動進行反思及檢討，總結實踐經驗後，把有效的做法歸納為可以延續的具體知識，與教育界人士及公眾就文言文閱讀的現況與建議進行討論，讓社會更清楚了解本地文言文閱讀的發展。

(3) 戲劇X文言：趣味閲讀資源
製作視覺化教學網上短片及成語故事原文的動畫短片，讓更多人認識視覺化閲讀的技巧，隨時隨地體會文言趣味